matura
O EGZAMINIE
Po co jest przeprowadzany egzamin maturalny? Co jest na nim sprawdzane?
Egzamin maturalny pełni trzy zasadnicze funkcje:
- wyznacza poziom spełniania przez zdających wymagań podstawy programowej kształcenia ogólnego z 2012 r. w zakresie przedmiotów, z których przystępują do egzaminów w 2025 r.
- stanowi poświadczenie osiągnięcia przez zdającego wymaganego prawem poziomu wiadomości i umiejętności w zakresie języka polskiego, matematyki i wybranego języka obcego – w przypadku zdania wszystkich egzaminów obowiązkowych w części ustnej (bez określania poziomu) i w części pisemnej (na poziomie podstawowym)
- zastępuje egzamin wstępny do szkół wyższych, które wykorzystują wyniki egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów – przede wszystkim na poziomie rozszerzonym – jako kryteria w procesie rekrutacji.
Wszystkie zadania w arkuszach egzaminacyjnych sprawdzają, w jakim stopniu zdający spełnia wymagania ogólne i szczegółowe podstawy programowej kształcenia ogólnego określone w załączniku do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. (Dz. U. poz. 977) i wymienione dla każdego przedmiotu.
Do jakich egzaminów trzeba przystąpić?
Absolwent obowiązkowo przystępuje do:
- dwóch egzaminów w części ustnej
- czterech egzaminów w części pisemnej.
Obowiązkowe egzaminy w części ustnej:
- egzamin z języka polskiego (bez określania poziomu)
- egzamin z języka obcego nowożytnego (bez określania poziomu)
Obowiązkowe egzaminy w części pisemnej:
- egzamin z języka polskiego (na poziomie podstawowym)
- egzamin z matematyki (na poziomie podstawowym)
- egzamin z języka obcego nowożytnego (na poziomie podstawowym)
- egzamin z wybranego przedmiotu dodatkowego (na poziomie rozszerzonym)
Absolwenci szkół lub oddziałów z językiem nauczania mniejszości narodowej obowiązkowo przystępują także do egzaminu z języka tej mniejszości zarówno w części ustnej (bez określania poziomu), jak i w części pisemnej (na poziomie podstawowym).
Jakie warunki należy spełnić, aby zdać egzamin maturalny i otrzymać świadectwo?
Aby otrzymać świadectwo w 2026 r., należy:
- przystąpić oraz uzyskać co najmniej 30% punktów możliwych do zdobycia z każdego przedmiotu obowiązkowego:
a) w części ustnej: z języka polskiego oraz języka obcego nowożytnego – bez określania poziomu
b) w części pisemnej: z języka polskiego, matematyki oraz języka obcego nowożytnego – na poziomie podstawowym - przystąpić do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym albo – w przypadku języka obcego nowożytnego – na poziomie rozszerzonym lub dwujęzycznym.
W 2026 r. do egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego nie musi przystąpić absolwent, który posiada dokumenty poświadczające uzyskanie dyplomu zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe na poziomie technika.
Czy wybór przedmiotów na egzaminie maturalnym zależy od tego, jakich przedmiotów uczeń uczył się w szkole?
Nie. Każdy zdający może przystąpić do egzaminu z dowolnie wybranego przedmiotu (za wyjątkiem przedmiotów zdawanych obowiązkowo, tj. języka polskiego, matematyki, języka mniejszości narodowej i jednego wybranego – dowolnego – języka obcego nowożytnego)
Jakie zadania mogą pojawić się na egzaminie maturalnym z poszczególnych przedmiotów?
Przykładowe zadania, jakie mogą pojawić się w arkuszach egzaminacyjnych, wraz z rozwiązaniami można znaleźć w:
- informatorach o egzaminie maturalnym z poszczególnych przedmiotów od roku szkolnego 2024/2025
- przykładowych zestawach zadań
- arkuszach tzw. matury próbnej
arkuszach wykorzystanych do przeprowadzenia egzaminu maturalnego w latach 2023–2025
Jak należy zgłosić chęć przystąpienia do egzaminu maturalnego?
- Osoba, która w 2026 r. zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego, składa deklarację przystąpienia do egzaminu.
- Do 9 lutego 2026 r. deklarację przystąpienia do egzaminu maturalnego składają do dyrektora szkoły, do której uczęszczają:
- uczniowie 4-letniego liceum ogólnokształcącego
- uczniowie szkoły artystycznej realizującej program 4-letniego liceum ogólnokształcącego
- uczniowie 5-letniego technikum
- uczniowie branżowej szkoły II stopnia na podbudowie 8-letniej szkoły podstawowej,
- którzy zamierzają przystąpić do egzaminu maturalnego bezpośrednio po ukończeniu szkoły w 2026 r. (Deklaracja A).
- Każdy zdający może złożyć deklarację albo w postaci papierowej, albo w postaci elektronicznej (e-deklarację) w Zintegrowanym Interfejsie Użytkownika (ZIU) na stronie internetowej https://ziu.gov.pl (nie można złożyć deklaracji w obu postaciach).
- Logowanie do ZIU jest możliwe:
- przy użyciu loginu i hasła otrzymanego:
- w przypadku uczniów ostatnich klas – od dyrektora szkoły, który przekaże im loginy i hasła do 17 listopada 2025 r.
- w przypadku absolwentów z lat ubiegłych (jeżeli jeszcze nie posiadają loginu i hasła) – od dyrektora macierzystej szkoły, który przekaże im loginy i hasła w terminie 14 dni od przekazania mu informacji o zamiarze przystąpienia do egzaminu maturalnego
- w przypadku osób składających deklarację do dyrektora OKE (Deklarację B) – od dyrektora właściwej OKE, od którego będzie można odebrać login i hasło po złożeniu wniosku do 23 stycznia 2026 r. (załącznik 5a)
- przy użyciu profilu zaufanego, e-dowodu albo za pośrednictwem bankowości elektronicznej.
- przy użyciu loginu i hasła otrzymanego:
- Link do Instrukcji składania i przyjmowania e-deklaracji: (Instrukcje składania i przyjmowania e-deklaracji).
- Osoba, która jest zobowiązana wnieść opłatę za egzamin maturalny wraz z deklaracją składa dyrektorowi szkoły kserokopię wniesienia opłaty za ten egzamin w odpowiedniej kwocie.
Czy osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawne, mogą przystąpić do egzaminu maturalnego, który będzie dostosowany do ich potrzeb oraz możliwości?
Tak. Dostosowanie warunków i/lub form egzaminu maturalnego – na podstawie odpowiednich dokumentów – przysługuje zdającym:
- z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera
- słabosłyszącym
- niesłyszącym
- słabowidzącym
- niewidomym
- z afazją
- z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym
- z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną innymi przyczynami niż mózgowe porażenie dziecięce i z czasową niesprawnością rąk
- o których mowa w art. 165 ust. 2 ustawy Prawo oświatowe (cudzoziemcom)
- z niepełnosprawnościami sprzężonymi
- ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
- chorym lub niesprawnym czasowo
- z niedostosowaniem społecznym lub zagrożonym niedostosowaniem społecznym
- którzy znaleźli się w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej
- którzy mają trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą
- z zaburzeniami komunikacji językowej
- z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- z zaburzeniem widzenia barw.
Szczegółowe sposoby dostosowania są wymienione w komunikacie dyrektora CKE.